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| 异化的质量监测损害教育 | |
| 引用本文： | 陶西平.异化的质量监测损害教育[J].基础教育论坛,2012(20):20. |
| 作者姓名： | 陶西平 |
| 作者单位： | 国家教育咨询委员会 |
| 摘 要： | 建立科学的质量监测体系是掌握区域内教育质量动态发展水平的重要途径,它可为制定和调整教育政策提供重要依据,进而引领教育事业发展和改革的方向,指导学校和教师改进教育教学工作以持续提高教育质 |
| 关 键 词： | 质量监测 监测体系 教育质量 区域内 深化教育改革 学校 教育政策 全面推进素质教育 提高教育 应试教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |