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| 数学课堂教学中创新意识和创造能力培养初探 | |
| 引用本文： | 陈志清.数学课堂教学中创新意识和创造能力培养初探[J].成都教育学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 陈志清 |
| 作者单位： | 成都教育学院 副教授 |
| 摘 要： | 本文从当前教育现状出发,探讨了培养创新意识和创新能力的必要性、可行性;提出了课堂教学五要素:真、新、活、情、意;给出了平面直角坐标系概念教学发现式课型案例。从问题提出,实验操作,猜想规律,验证规律,思考、记忆规律,应用规律,总结规律,把培养目标分成若干层次若干子目标,让学生亲身感知知识的发生、发展、应用全过程,通过自己创造获得知识和能力,从做、读、猜、思、说、记、用、结等方面入手,把培养学生创造意识、创新能力落实到课堂。 |
| 关 键 词： | 创新意识 创新能力 真 新 活 情 意 目标 发现 |
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