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| 论信息技术与数学课程的有效整合 | |
| 引用本文： | 刘娟.论信息技术与数学课程的有效整合[J].科学大众,2015(1):19. |
| 作者姓名： | 刘娟 |
| 作者单位： | 新余市第一中学 |
| 摘 要： | 信息技术与数学的有效整合是数学教育教学现代化的重要内容。本文主要从以下四个方面进行阐述:信息技术作为数学课程教学的演示工具;信息技术作为数学学习交流的媒体;信息技术作为数学研究性学习的工具;信息技术为学生学习数学提供资源环境。通过培养学生学会把信息技术作为获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具,将信息技术与数学课程有效整合。 |
| 关 键 词： | 信息技术 数学课程 整合 |
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