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| 探讨新课改下提升高中物理微课教学有效性的路径 | |
| 作者姓名： | 阮思昊 |
| 作者单位： | 福建省周宁县第十中学 |
| 基金项目： | 周宁县中学教育科学研究2019年度课题“结合信息化技术对中学生物理学科探究能力培养的研究”(项目编号:ZN2019013)阶段性成果。 |
| 摘 要： | 在实际教学中,教师需要充分利用微课调动学生的学习兴趣,使学生养成自主学习、勇于探究、独立思考的良好习惯,为后续的物理学习和发展打下坚实基础,促进学生创新意识与开拓精神的良好发展。文章针对新课改下提升高中物理微课教学有效性的路径进行了深入分析,以构建有效、有趣、生动、富有活力的课堂。 |
| 关 键 词： | 新课改 高中物理 微课教学 有效性 |
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