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| 国外名校网络公开课的辩证分析 | |
| 引用本文： | 段洪涛,于朝阳.国外名校网络公开课的辩证分析[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(3):77-81. |
| 作者姓名： | 段洪涛 于朝阳 |
| 作者单位： | 上海交通大学党委宣传部;上海交通大学体育系 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题(高校思政、党建、稳定、网络)委托研究项目“高校校园网络文化建设与管理研究”;国家教育体制改革试点项目“整体规划大中小学德育课程”的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 近段时间以来,国外名校网络公开课在国内急遽传播,引起众多网民特别是青年学生的推崇。它们之所以能在短期内吸引具有"碎片化"思维的青年学生,根本上就在于这些课程自身所具有的独特性。毋庸置疑,国外名校网络公开课在国内的迅速扩散是一把"双刃剑",一方面在传递科学知识方面有其正面作用,另一方面又不能忽视其显性或隐性的消极影响。基于国外名校网络公开课在国内的传播现状,我们必须积极应对,加快高等教育改革步伐,完善精品课程体系建设,调控国外课程的传播态势,密切关注媒体舆论的导向控制。 |
| 关 键 词： | 国外名校网络公开课 精品课程 媒体舆论 |
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