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| 新课改背景下教师教学智慧的诠释与生成 | |
| 引用本文： | 石玉.新课改背景下教师教学智慧的诠释与生成[J].青年教师,2007(1):36-38. |
| 作者姓名： | 石玉 |
| 作者单位： | 湖北大学教育学院 湖北 |
| 摘 要： | 教师的教学智慧，指的是教师为了实现课堂教学目标，促进学生主体性的发展，而在教学过程中表现出来的具有教师个体风格的一类特殊的知识类型。教师的教学智慧源于教师教学理论知识的不断学习中、教师教学实践的不断积累中以及教师教学经验的不断反思中。它贯穿和渗透于教师教学的各个环节，具体体现在教师课前科学、全面的预设中，课上巧妙、敏锐的生成中以及课后及时、不断的反思中。 |
| 关 键 词： | 教师教学 教学智慧 新课改 课堂教学目标 知识类型 学生主体性 个体风格 |
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