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| 一致性沟通模式、团体辅导与青少年人际沟通能力培养 | |
| 引用本文： | 程肇基,谢旭慧.一致性沟通模式、团体辅导与青少年人际沟通能力培养[J].高等师范教育研究,2012(5):80-84. |
| 作者姓名： | 程肇基 谢旭慧 |
| 作者单位： | 上饶师范学院文传学院,江西上饶334001 |
| 基金项目： | 本文为江西省社会科学＂十二五＂规划一般项目＂青年学生积极道德品质培养研究＂（11KS06）阶段成果. |
| 摘 要： | 萨提亚倡导的“一致性沟通”模式是关注“自我、他人与情境”三方面和谐互动的模式。青少年问题大多源自困扰的人际关系，要建立满意的人际关系，拥有一个和谐共融的情感位置，需要有一个表里如一的沟通姿态和高自我价值感，而这需要在人际沟通能力的培养中获得。以积极心理学为导向的团体辅导，注重人际互动的演练情境，着眼于人性中的积极方面，寻求“一致性沟通”学习，为构建和谐人际关系提供有效帮助和指导。 |
| 关 键 词： | 一致性沟通 模式 团体辅导 青少年 人际沟通 能力培养 |
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