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| 有效生成与文本细读——鲁迅作品词语品读摭谈 | |
| 引用本文： | 寇永升.有效生成与文本细读——鲁迅作品词语品读摭谈[J].中学语文教学,2008(12). |
| 作者姓名： | 寇永升 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学,214174 |
| 摘 要： | 从备课来讲，文本细读是教学预设与生成的前提。没有文本细读，也就难以有成功的预设和生成。即使课堂对话中碰出那么一星火花，教师也不会抓住机遇让它燃烧放光。从讲课来看。课堂上教师不能引领学生对文本进行深入细读，仅靠预设完成教学步骤，是很难生成新的有价值的问题的。 |
| 关 键 词： | 文本细读 鲁迅作品 有效生成 品读 词语 课堂对话 教学预设 教学步骤 |
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