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| 迎接曙光,引领学困生走向未来 | |
| 引用本文： | 李申锋.迎接曙光,引领学困生走向未来[J].考试周刊,2013(57):54-54. |
| 作者姓名： | 李申锋 |
| 作者单位： | 禹州市方岗乡中心学校,河南禹州452570 |
| 摘 要： | <正>语文是一门工具性、基础性学科,在学习过程中,语文的独特性使部分学生感觉无从下手,成绩总上不去,学习兴趣越来越淡,最终成为语文学习困难生。提起学困生,教师都会感到伤脑筋,可每个班级都有不同程度的学困生,这是正常现象,教师要正确对待他们。进入初中阶段后,随着年龄的增长,一些学困生主观上有了"向上"的愿望,也很用功,但由于早已 |
| 关 键 词： | 学困生 语文知识 学习兴趣 语文教师 学习过程 学习习惯 初中语文教学 尖子生 工具性 正确对待 |
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