|
|||||
|
|
| 小壁虎的启示 | |
| 引用本文： | 吴雅雷,方叶强.小壁虎的启示[J].基础教育研究,2007(1):56-56. |
| 作者姓名： | 吴雅雷 方叶强 |
| 作者单位： | 1. 平湖市徐埭小学 2. 平湖市叔同实验小学,浙江平湖,314209 |
| 摘 要： | 在教学《小壁虎借尾巴》时,孩子们十分踊跃。在上课时,由于是一篇童话,我让学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用,了解小壁虎的尾巴能再生的特点。学生们对小壁虎尾巴能够“再生”佩服得不得了,都翘着大拇指夸奖。而作为老师的我来说,却在琢磨着另外一档子的事儿,想到我们低年级的学生自我保护意识很薄弱,对什么是危险的行为认识不清,常常有伤害别人与伤害自己的行为发生这一现象,我决定利用“小壁虎尾巴再生”的特点来教育我的孩子们。 |
| 关 键 词： | 教育 利用 现象 发生 伤害 学生认识 行为 保护意识 老师 拇指 再生 作用 燕子 黄牛 童话 壁虎 教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |