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| 培养初中生数学应用意识和应用能力的研究 | |
| 引用本文： | 张广中.培养初中生数学应用意识和应用能力的研究[J].中学教学参考,2014(27):38-38. |
| 作者姓名： | 张广中 |
| 作者单位： | 江苏新沂市马陵山中学,221400 |
| 摘 要： | <正>由于初中生正处于青少年时期,因此对初中生的学习应用意识和能力培养是尤为重要的。目前大多数中学对数学的教学往往只重视课本上的理论知识,却忽略了对初中生数学应用知识方面的培养。在初中数学课程标准中特意强调要把学生对学习数学的兴趣培养出来。理论与实践相结合,自主探索为主要学习方式,让中学生对于数学的学习变主动为被动,能做到在生活中找到学习的乐趣,从而使学习效率得到大幅提高。由此可见,对兴趣和实践的培养远比对理论知识的教学更能 |
| 关 键 词： | 数学应用意识 能力培养 初中生 应用能力 理论与实践相结合 学习数学 数学课程标准 青少年时期 |
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