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| 采取有效措施,构建平等和谐的幼儿师生关系 | |
| 引用本文： | 刘琴琴.采取有效措施,构建平等和谐的幼儿师生关系[J].新课程研究,2012(12):153-154. |
| 作者姓名： | 刘琴琴 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市安定区友谊幼儿园 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划2012年规划课题“幼儿园环境与儿童发展的研究”([2012]GSG522)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 幼儿教育是以情感为基础的养成教育,平等和谐的幼儿师生关系是教育、教学过程中的最活跃因素。作为幼儿教师应该树立现代幼儿教育理念,从幼儿的心理需要出发,爱护、理解、宽容、信任每一个孩子,强化教师与幼儿间的相互交流,缩短师生间的距离,以此构建平等和谐的幼儿师生关系。让小朋友感受到教师对他(她)的关注、喜爱、尊重和支持,并以这种积极的情感体验作为激发幼儿参与各种教育活动的"催化剂",为幼儿身心的健康成长营造一个温馨、快乐的"软环境"。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 师生关系 平等和谐 构建策略 |
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