谁有资格“读博”?
——基于个人经历的认知 |
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引用本文: | 别敦荣.谁有资格“读博”?
——基于个人经历的认知[J].学位与研究生教育,2023(12):1-11. |
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作者姓名: | 别敦荣 |
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作者单位: | 别敦荣,厦门大学高等教育发展研究中心教授,教育研究院院长,厦门 361005。 |
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摘 要: | “读博”是很多人心心念念的求学目标。教育部等部委在相关政策文件中对博士生招生条件提出了原则要求,它们是博士生招生的基本依据,具有约束性,高校各招生环节必须遵循。考生和导师不同,对于读博的认知存在显著差异。多数考生对于读博的认知具有明显的自我中心意识、目的外在化和自我原谅倾向。导师的要求不仅与学科和专业有较强的关联性,而且与导师个人的学术专长和主要学术性向关系密切。在博士生招生中,必须审慎处理博士生招生资格条件问题,有效化解因读博资格所引发的公平与水平、规范与自由、规模与质量、权利与情怀以及个人与集体等五对矛盾冲突,以达到维护博士生招生政策精神严肃性、保证博士生招生工作正常秩序、形成优良的博士生招生文化和选拔优秀博士生的目的。
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关 键 词: | 博士生招生 博士生教育 资格 考生 |
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