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美国《BE ACTIVE KIDS》体育课程在上海市部分初中体育课中实施效果的实验研究
引用本文:舒盛芳,彭国强,王玉冰.美国《BE ACTIVE KIDS》体育课程在上海市部分初中体育课中实施效果的实验研究[J].体育科研,2014(6):82-89.
作者姓名:舒盛芳  彭国强  王玉冰
作者单位:上海体育学院 体育教育训练学院;上海体育学院 体育教育训练学院;上海体育学院 体育教育训练学院
基金项目:上海市教育科学研究课题(B11053);上海市教委第五期重点学科建设项目(J51001)
摘    要:运用实验法与测试法对美国《BE ACTIVE KIDS》体育课程在上海市部分初中体育课中的实施效果进行了研究,结果发现:经过实验课程后,上海市部分初中学生体育知识的掌握情况有所提高;学生对体育课的情景兴趣评价有了一定幅度的上升;学生接受实验课程后的体育课每分钟能量消耗略高于实验前;实验课程对初中学生运动技能的提高具有积极的影响。提出强化体育知识教学的体系化、重视对学生体育课动机的培养、把美国"概念体育"思想与上海市初中《体育与健身》课程融合等建议。

关 键 词:美国  体育课程  上海市  初中  实施效果

Experimental Study on the Implementation Effects of Applying the US "BE ACTIVE KIDS" Curriculum to PE Classes of Some of Shanghai Secondary Schools
SHU Shengfang,PENG Guoqiang and WANG Yubing.Experimental Study on the Implementation Effects of Applying the US "BE ACTIVE KIDS" Curriculum to PE Classes of Some of Shanghai Secondary Schools[J].Sports Science Research,2014(6):82-89.
Authors:SHU Shengfang  PENG Guoqiang and WANG Yubing
Institution:SHU Shengfang;PENG Guoqiang;WANG Yubing;Institute of Physical Education and Training ,Shanghai University of Sport;
Abstract:
Keywords:USA  PE course  Shanghai  secondary school  implementation effect
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