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| 论义务教育均衡发展 | |
| 引用本文： | 沈有禄,谯欣怡.论义务教育均衡发展[J].现代教育管理,2011(6). |
| 作者姓名： | 沈有禄 谯欣怡 |
| 作者单位： | 广西大学,广西南宁,530004 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金，中国博士后科学基金特别资助项目，中国博士后科学基金面上资助项目，国家社会科学基金 |
| 摘 要： | 2010年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中对义务教育均衡发展做了较大篇幅的论述,充分体现了时代要求和满足民生愿望的需要,可是究其细节,某些用词还是有待斟酌的。鉴于义务教育均衡发展是以人为本的现代公民社会的一项基本权利,为了更好地实现义务教育均衡发展,有必要对什么是义务教育均衡、谁是义务教育均衡的主体、义务教育均衡都是对什么的均衡、怎样才能实现义务教育均衡、如何评价义务教育发展的均衡性等当前亟待解决的重大理论与实践问题进行探讨。 |
| 关 键 词： | 义务教育 均衡发展 教育规划纲要 评价 |
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