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| 对数学教材"解决问题"教学的思考 | |
| 引用本文： | 费岭峰,万培珍.对数学教材"解决问题"教学的思考[J].教学与管理,2006(11):42-44. |
| 作者姓名： | 费岭峰 万培珍 |
| 作者单位： | [1]浙江嘉兴市实验小学 [2]浙江嘉兴市秀洲区教研室 |
| 摘 要： | 用数学解决问题是义务教育课程标准实验教材(以下简称"新教材")有别于传统教材的重要内容之一,旨在解决传统教材中的"应用题"材料呈现形式单一、情景人为编制痕迹过重、结构呆板、解题策略不够开放等问题,从而使新课程理念下的应用题教学更贴近生活,在体现数学学习应用价值的同时,实现更为多元的"解决问题"课程目标. |
| 关 键 词： | “解决问题” 应用题教学 数学教学 小学 义务教育 课程标准 课程理念 实验教材 解题策略 |
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