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| 相似原理在高校历史教学中的运用 | |
| 引用本文： | 林燕.相似原理在高校历史教学中的运用[J].山西大学师范学院学报,2003,2(2):98-99. |
| 作者姓名： | 林燕 |
| 摘 要： | 系统性和探索性是大学教学的两个重要特点，相似原理在解决历史教学的系统性和探索性的问题中起着重要作用。运用相似原理构建历史教学的知识框架，培养学生创造性历史思维能力，可以教会学生学习、思考和发现的方法，进而教会学生把握历史规律，培养学生的创造性、生成性思维和利用已知史料创造新知的能力。 |
| 关 键 词： | 相似原理 高校 历史教学 创造性思维 生成性思维 能力培养 创造能力 历史规律 |
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