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| 成人教学艺术辩证法的几对范畴 | |
| 引用本文： | 赵小凤.成人教学艺术辩证法的几对范畴[J].科教文汇,2008(17):47-48. |
| 作者姓名： | 赵小凤 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学教育科学学院日照教学部,山东·日照,276826 |
| 摘 要： | “辩证法是关于普遍联系的科学”，也可用作研究教学艺术的理论武器。教学艺术辩证法将赋予教学艺术以活的灵魂，并揭示其主要范畴的规律性联系。本文提出的适应与超越、理论与实践、系统与重点、主导与主动、直接与间接、质量与效益几对范畴，分别从教与学两方面论证了成人教育教学目标、人才规格、教学内容、师生地位、教学方式和教学结果，以期对教师树立辨证的教学艺术观有所裨益。 |
| 关 键 词： | 成人 教学艺术 辩证法 范畴 |
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