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| 说说语文教学的“教无物” | |
| 引用本文： | 申玉平.说说语文教学的“教无物”[J].现代语文,2013(3):27-28. |
| 作者姓名： | 申玉平 |
| 作者单位： | 江苏省泰州民兴实验中学 |
| 摘 要： | 有人把现实语文教学分为四类:教者所教内容从根本上就是错的,以非为是,此为第一类;或教者所教内容是对的,但却是无用的,虽教无益,此为第二类;或教者所教是对的,是有用的,但却是学生自读能会的,虽教而学生无所收获,此为第三类;真正的教应该是对的,是有用的,是学生自读不会的,此为第四类,但此种内容教者一般也是不会的。前三种情况成为语文阅读教学的主流,尤 |
| 关 键 词： | 语文教学 学生自读 语文阅读教学 朱自清 无物 老师 备课 内容 橘子 深度 |
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