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| 再读《第56号教室的奇迹》 | |
| 引用本文： | 罗日荣.再读《第56号教室的奇迹》[J].教育,2014(11):77-77. |
| 作者姓名： | 罗日荣 |
| 摘 要： | 《第56号教室的奇迹》读了很多次,最近又重温这本书,越来越觉得雷夫就是我们身边的一个普通教师,他和我们一样会为僵硬的教育体制而烦恼,会为学生而焦虑,会为简单的教育方法而担忧……重读这本书,给人的感觉就是：作一名教师应“把握当下,做好本职”.不抱怨就是进取教师不应在体制下抱怨,而是要有带着脚镣跳舞的精神.从雷夫的《第56号教室的奇迹》一书中可以发现：美国的教育环境并非想象中的那么好,也并非那些走马观花的人去美国看后写的那么诱人. |
| 关 键 词： | 教室 普通教师 教育体制 教育方法 教育环境 抱怨 美国 学生 |
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