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| 图画书阅读活动与区域活动有效整合的实践探索 | |
| 引用本文： | 赵葵.图画书阅读活动与区域活动有效整合的实践探索[J].福建教育,2013(11):39-40. |
| 作者姓名： | 赵葵 |
| 作者单位： | 福州市儿童学园 |
| 摘 要： | 图画书是幼儿园早期阅读的重要载体，目前不少教师把图画书阅读当做幼儿获得知识、开阔视野的载体和工具，只关注集中活动中幼儿知识技能的获得。忽视让幼儿在多元化的阅读方式中观察、体验、理解、表达。幼儿园的区域活动为幼儿提供了多元阅读的时间和空间。 |
| 关 键 词： | 区域活动 阅读活动 图画书 实践探索 有效整合 知识技能 幼儿园 早期阅读 |
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