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| 教师继续教育中“唯学历”目标的终结 | |
| 引用本文： | 杨启亮.教师继续教育中“唯学历”目标的终结[J].中国成人教育,2000(1):22-24. |
| 作者姓名： | 杨启亮 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院!210097 |
| 摘 要： | 教师继续教育中的学历教育，是与非学历教育相对应的形式规格。本文提出的“唯学历”目标，特指在学历教育中某些学员仅以获得学历文凭为目标，忽视甚至无视与之相应的能力水平目标的教育现象。学历和文凭原本指学习的历程及在历程中所达到的水平的凭证。凭证是形式、符号，水平是实质。没有经历或经历不足，没有水平或水平不合格，却想方设法地去追求自欺欺人的虚假文凭，就是“唯学历”目标现象。 教师继续教育，受教育者同时又是教育者，其培养目标关系到国家民族之百年大计的教育，如果“唯学历”，其危害就不只是自欺而是欺人，欺人也… |
| 关 键 词： | 继续教育 教师 教育目标 学历教育 |
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