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| 新课改下学生自主学习高中历史能力的培养 | |
| 引用本文： | 陶永成.新课改下学生自主学习高中历史能力的培养[J].吉林教育,2011(14). |
| 作者姓名： | 陶永成 |
| 作者单位： | 广东省深圳市福田中学; |
| 摘 要： | 新课程理念强调,教师在历史课堂教学中要实现教学方式改变,从传统的以教为主向以学为主转变。在教学中教师要实现学生的主体地位,促进学生积极主动学习。在学生的学习方式上,教师要引导学生主动参与、体验、反思、探究性学习,培养学生善于发现问题、分析问题和解决问题的能力以及培养学生自身去探究创新知识的欲望和能力。 |
| 关 键 词： | 主体地位 解决问题 发现问题 学生自主学习 教师 引导学生 历史能力 新课改 培养学生 主动参与 |
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