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| 同构互生,学用相长——以统编版小学语文教材一年级上册为例 | |
| 作者姓名： | 杨家慧 |
| 作者单位： | 安徽省天长市城南小学 |
| 摘 要： | 统编版小学语文教材以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,吸纳了语文课程改革的优秀成果,致力于构建开放的、富有活力的教科书体系,全面提高学生的语文素养。本文以一年级上册为例,以该册中"同构性文本"为契机,从语言运用出发,探寻语文教学的方法,从而全面提升学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 小学语文教材 语文课程改革 语文素养 同构性 教科书体系 语言运用 义务教育 学用相长 |
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