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| 走出多媒体教学和课件制作的误区 | |
| 引用本文： | 李起东.走出多媒体教学和课件制作的误区[J].考试周刊,2013(70):121-121. |
| 作者姓名： | 李起东 |
| 作者单位： | 四平市城乡建设职工中等专业学校,吉林四平136000 |
| 摘 要： | 随着现代教育技术的发展,多媒体作为一种全新的教学手段,越来越多地走进课堂。它集图像、文字、声音、动画于一体,以其直观、生动、高效的特点,多角度地激发学生的兴趣、情绪和注意力,给语文教学注入了新的生机与活力,在新课程改革中所起的作用是不言而喻的。但凡事有利必有弊,多媒体的作用也不是万能的,它并不能包办代替一切教学手段。如果在使用过程中,忽视其"辅助性",使用不当,反而会有损于教学。结合这几年运用多媒体教学的实践经验,作者对多媒体辅助教学出现的一些问题进行了深入的思考。 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 课件制作 因课制宜 教学规律 创造能力 |
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