|
|||||
|
|
| 中美远程职业教育发展现状比较及其对我国的启示 | |
| 引用本文： | 殷伟,胡凡刚.中美远程职业教育发展现状比较及其对我国的启示[J].中小学电教,2009(11):29-31. |
| 作者姓名： | 殷伟 胡凡刚 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学,山东曲阜276826 |
| 摘 要： | 远程职业教育是远程教育介入到职业教育的产物，是促进职业教育快速发展的制高点和突破口，大力发展远程职业教育迫在眉睫。美国是远程职业教育发展的先锋，已经形成了比较完备的教育体系，给世界各国的远程职业教育提供了许多可以借鉴的理论和实践经验。因此有必要了解其远程职业教育的发展现状并与我国的发展现状进行比较，以求更好地把握远程职业教育的发展趋势。本文将从五个方面对中美的远程职业教育进行比较。 |
| 关 键 词： | 职业教育发展 远程教育 现状 中美 远程职业教育 教育体系 实践经验 发展趋势 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |