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| 多媒体与初中数学教学有效整合的反思 | |
| 引用本文： | 毛建兴.多媒体与初中数学教学有效整合的反思[J].中国教育技术装备,2012(13):156-157. |
| 作者姓名： | 毛建兴 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第六中学 |
| 摘 要： | 初中数学教学中,利用多媒体技术进行教材设计和教学资源开发,有选择性地和数学教学整合,不仅有利于加速和改善学生对数学知识的理解,激发学生学习数学的兴趣,活跃课堂教学,提高学习效率;而且借助多媒体技术,可以引导学生自己来做数学实验,帮助学生积累数学活动经验,在探究中构建数学知识,培养学生应用意识与创新意识。近几年来,笔者多次参加市、区初中数学教研活动,有幸聆听了许多教师利用多媒体辅助数学教学的精 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 初中数学教学 多媒体技术 辅助数学教学 数学知识 引导学生 初中数学教师 有效整合 培养学生 提高学习效率 |
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