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| 论大学课程设计北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 刘献君.论大学课程设计北大核心CSSCI[J].高等教育研究,2018(3):51-57. |
| 作者姓名： | 刘献君 |
| 作者单位： | 1.华中科技大学430074; |
| 基金项目： | 田家炳基金会项目(1602-07-411) |
| 摘 要： | 课程设计是课程教学中一个十分重要的环节,但至今仍没有引起足够的重视。大学课程设计是分层次的,有宏观、中观和微观之分。宏观的课程设计是对一所大学的课程进行总体的安排,中观的课程设计是对一个院系、学科或专业的课程进行整体的安排,微观的课程设计是对某一门课程进行具体的安排。微观课程设计要根据宏观和中观课程设计的要求展开,其主体是教师。课程设计包括课程目标设计、教师角色设计、教学方式设计、课堂管理设计和课程评价设计等。 |
| 关 键 词： | 大学课程 课程设计 课程目标 课程评价 |
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