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| 用“五步朗读法”修改作文 | |
| 引用本文： | 叶世宏.用“五步朗读法”修改作文[J].当代教育论坛,2005(9X):86-86. |
| 作者姓名： | 叶世宏 |
| 摘 要： | 教会学生用“五步朗读法”修改作文，充分发挥学生在作文教学中的主体作用，使学生在不同形式的反复读和改的实践中，悟出方法、训练技能，逐步提高写作能力，同时也减轻了教师的批改负担。 |
| 关 键 词： | “五步朗读法” 作文修改 主体作用 教学效率 语文教学 中等职业学校 作文教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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