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| 浅谈课前预习提问的作用 | |
| 引用本文： | 万茂强.浅谈课前预习提问的作用[J].新教育(海南),2005(8):35-35. |
| 作者姓名： | 万茂强 |
| 作者单位： | 儋州市那大三中 |
| 摘 要： | 根据建构主义的教学理论，如何构建学生的学习平台，教师教学的有效性首先体现能否调动学生的兴趣、主动和积极参与课堂教学，促进学生对学习知识的主动构建。培养学生思维能力和语言交际能力。在平常的教学中，我常把知识的内容化为一个个问题来达到启发，引导学生自觉主动学习知识，有目的构建教学活动平台，促使教师的教学方法有效的实施，增加教学容量和教学效果。在我的教学探究中，我觉得课前给学生布置预习提问题纲是一个很好的教学方法，对教学质量的提高起了很大的作用。 |
| 关 键 词： | 课前预习 建构主义 课堂提问 教学方法 中学 英语教学 |
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