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| 论新课标下数学教师 “备课”问题 | |
| 引用本文： | 唐超.论新课标下数学教师 “备课”问题[J].课外阅读,2011(10):95-95. |
| 作者姓名： | 唐超 |
| 作者单位： | 四川省凉山彝族自治州甘洛县吉米九年制学校,四川甘洛616850 |
| 摘 要： | 数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。而教学前的必要准备是备课。下面笔者就目前的备课和新课标下的备课做一些探讨。 |
| 关 键 词： | 新课标 备课 数学教师 数学教学过程 学生全面发展 认识过程 活动过程 相统一 |
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