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| 学业导师制运行机制研究与实践——基于应用型人才培养的视角 | |
| 引用本文： | 林春波.学业导师制运行机制研究与实践——基于应用型人才培养的视角[J].教书育人,2023(15):35-38. |
| 作者姓名： | 林春波 |
| 作者单位： | 湛江科技学院 |
| 摘 要： | 高等教育大众化的时代背景下，学业导师制是提升应用型人才培养质量的重要途径。运用文献法和调查法，总结和分析现行的学业导师制在运行过程中存在的弊端，如导师职责定位不清、导师配备欠缺、制度不完善等，并探究其原因。然后，从导师团队建设、师生导入、导学互动、考核评价体系、多元化激励、遴选制度、协同管理系统、导师培训制度等方面构建和完善学业导师制的运行过程机制、考核激励机制和保障机制，以推动学业导师制顺利、有效地运行。 |
| 关 键 词： | 应用型人才培养 学业导师制 导学互动 |