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研究新中国成立70年来体育教育专业人才培养特征与演变规律,是呈现体育教育专业发展历史的需要,是推动体育教育专业发展和改革的一项基础性工程。采用文献资料法、历史法、专家访谈法和逻辑分析法,对体育教育专业发展规模、专业定位、培养方案、课程设置、教学模式等方面开展研究,结果表明:新中国成立70年来,体育教育专业经历了学习与移植、探索与挫折、混乱与恢复、开放与改革、提速与跨越、实践与创新的演变过程。表现出专业规模不断扩大、培养目标由单一向多元发展、课程设置逐渐模块化和弹性化、选修课和实践课学时逐步增加、总学分缓慢降低、人才培养模式多样、教学方法不断更新等特征。这些演变是基于国际国内的政治、经济、文化和科技发展的历史缘由。当下,专业认证已全面铺开,坚持"一流专业"建设是培养卓越体育教师的根与本。 相似文献
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集多元化专业知识于一体的人工智能技术,实用性强、应用广泛,促使教育教学方式产生了现代化变革。随着经济全球化发展,全国各大高校逐渐加强英语语言研究和专业英语人才培养工作。基于人工智能视域,如何改革英语学习方式和提升英语教学质量成为英语教学目前重点思考的问题。《第二语言习得概论》一书详细描述了如何学习第二语言的途径与方法,为进一步研究英语教学在人工智能视域下的发展变化提供了大量参考素材。 相似文献