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高中生学习投入与情绪智力的关系:学习动机的中介作用
引用本文:孙红梅,杨琳.高中生学习投入与情绪智力的关系:学习动机的中介作用[J].天津市教科院学报,2012(3):49-51.
作者姓名:孙红梅  杨琳
作者单位:天津中医药大学人文管理学院;天津市河西区教育中心
摘    要:采用问卷法对494名高中生进行调查,考察学习投入与情绪智力、学习动机的关系。结果发现:(1)高中生学习投入呈中等水平,且男生的学习投入水平显著低于女生;(2)高中生学习投入与情绪智力、学习动机呈显著正相关;(3)学习动机在情绪智力预测学习投入时发挥了显著的中介作用。

关 键 词:学习投入  情绪智力  学习动机  中介作用
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