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| 自我激励 高校青年教师的源动力 | |
| 引用本文： | 程立军.自我激励 高校青年教师的源动力[J].思想政治教育研究,2009,25(6). |
| 作者姓名： | 程立军 |
| 作者单位： | 河北理工大学,轻工学院,河北,唐山,063000 |
| 摘 要： | 高校教师的积极性直接关系着高校教学与管理工作的效率与成果。如何运用激励机制激发、调动教师的积极性是当前高校管理工作面临的一个重要课题。针对我国高校青年教师对高校工作的积极性和满意度不高的现状,提出在我国高校教师管理的激励实践中存在着一系列弊端、缺陷和历史的惯性问题,探讨激励在高校教师管理中的重要意义、高校教师的需要层次与特点,为如何调动高校教师的积极性,提供了一些有效的激励对策。 |
| 关 键 词： | 高校教师 激励机制 动力源 |
Self-motivation. The Power Source for Young Teachers in Universities |
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