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| 试论思想品德课审美教学 | |
| 引用本文： | 唐点权.试论思想品德课审美教学[J].四川教育学院学报,2002,18(3):7-8,13. |
| 作者姓名： | 唐点权 |
| 作者单位： | 西南师范大学化学化工学院,重庆北碚,400715 |
| 基金项目： | 教育部“九五”规划专项任务“学校德育审美化的理论与实践研究”的课题 (主持人 :周鸣鸣 )的子课题研究成果 |
| 摘 要： | 审美教学是思想品德课教学的要求，思想品德课审美教学的核心是将诸多教学因素转化为审美对象，视其教学过程为一种审美活动，本文分析了思想品德课审美教学的功能，提出了审美教学模式和审美因素的构成，认为情感化教学，诱导式教学和具体化教学是思想品德课审美教学的主要策略。 |
| 关 键 词： | 思想品德课 美育 审美教学 审美策略 教学模式 语言美 情感化教学 诱导式教学 |
| 文章编号： | 1000-5757(2002)03-0007-02 |
Discussion on aesthetic teaching in moral education |
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