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| 建构主义学习理论教学观对初中数学教学的启示 | |
| 引用本文： | 严月平.建构主义学习理论教学观对初中数学教学的启示[J].考试周刊,2015(18):62-63. |
| 作者姓名： | 严月平 |
| 作者单位： | 新昌县沃西中学,浙江 新昌,312500 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论的教学观对学习和教学进行了新的解释,强调知识的动态性,强调学生是自己的知识的建构者,教学需要创造理想的学习环境,从而促进学生的自主建构活动。在实际的教学实践活动中,作者灵活运用此理论,通过各种教学方法激发学生的内在动机,提高学生的专业水平。 |
| 关 键 词： | 建构主义 学习理论 教学观 初中数学教学 |
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