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| “人本回归”：聚生教师动力——聚焦四川省初中教育教学改革发展研究共同体首届“管理论坛”——构筑教师价值新高度 | |
| 引用本文： | 杨光荣.“人本回归”：聚生教师动力——聚焦四川省初中教育教学改革发展研究共同体首届“管理论坛”——构筑教师价值新高度[J].教育科学论坛,2012(6). |
| 作者姓名： | 杨光荣 |
| 作者单位： | 成都七中育才学校,成都,610066 |
| 摘 要： | 学校教育教学改革的动力瓶颈，正突出表现为教师专业发展倦怠。基于喧嚣浮躁、价值多元和人的精神动力日渐衰竭之社会背景，教师专业发展已不同程度地陷入学校一厢情愿、教师主动性缺失的困境。 |
| 关 键 词： | 教育教学改革 教师价值 研究共同体 四川省 教师专业发展 论坛 管理 初中 |
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