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| 职业教育跨界研究初探 | |
| 引用本文： | 何应林,顾建军.职业教育跨界研究初探[J].中国职业技术教育,2012(36):20-25. |
| 作者姓名： | 何应林 顾建军 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 江苏省2012年度普通高校研究生科研创新计划项目“高职院校双师型教师课程开发能力培养的跨界研究”(项目编号:CXZZ12_0350) |
| 摘 要： | 职业教育是一种跨界的教育,当前我国职业教育需要跨越教育与职业、学校与企业、学习与工作、中职与高职、职业教育与"其他类型教育"以及教育学与"其他相关学科"之界。跨界的职业教育需要职业教育跨界研究。所谓职业教育跨界研究,是指研究者跨越与职业教育问题相关的各个"定界",探求它们对职业教育的作用规律,为职业教育的问题解决和实践发展提供全面、有效的信息。 |
| 关 键 词： | 职业教育 定界 跨界 跨界研究 |
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