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| 论思想品德课教师的角色定位 | |
| 引用本文： | 周广芳,郭红心.论思想品德课教师的角色定位[J].中学政治教学参考,2012(1):141-143. |
| 作者姓名： | 周广芳 郭红心 |
| 摘 要： | 作为一门具有特殊功能的课程，思想品德课担负着知识传授和思想教育的双重责任。随着新课程的实施，思想品德课创新教学模式层出不穷。但是，大部分教学模式尚未跳出教条主义的怪圈，仍然局限于重知识传授轻能力培养、重理论说教轻思想教育。教师不能明确自己在教学中所扮演的角色，是造成这种现象的主要原因之一。因此，立足于对思想品德课教学过... |
| 关 键 词： | 思想品德 教师 定位 教学模式 思想教育 知识传授 能力培养 教学过程 |