|
|||||
|
|
| 指导学生修改作文的三个要点 | |
| 引用本文： | 陈标健.指导学生修改作文的三个要点[J].江西教育,2015(15). |
| 作者姓名： | 陈标健 |
| 作者单位： | 江西省石城县第二小学 |
| 摘 要： | 作文水平的提高,关键是让学生学会修改自己的文章,在反复的修改中精雕细琢,做到文从字顺.小学语文教师应该把作后讲评作为教学的重点,明确修改文章的重要性,提高学生修改作文的兴趣,创新修改作文的指导方法,通过制定对照目录先扶后帮、立足整体由面到点、整合句子以点带面、提炼句段加强训练,有步骤地指导学生修改作文. |
| 关 键 词： | 作后讲评 修改 目录 整合 |