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| 数学高效课堂的启示 | |
| 引用本文： | 尹清.数学高效课堂的启示[J].现代教育科学,2013(5):148+155. |
| 作者姓名： | 尹清 |
| 作者单位： | 河南省息县第一实验小学 |
| 摘 要： | 聆听专家的报告,走近名师的课堂,领略大师的风采。一堂堂生动感人的课,一场场精彩纷呈的报告,使我抑制不住内心的喜悦、激动、兴奋,疯狂地喝彩、鼓掌、叫好。谁说数学课堂是枯燥的课堂?谁说数学课堂没有情?谁说孩子们不爱学数学?我是一位从教近十年的小学数学教师,有幸在这里开了眼界,长了见识,真正感悟到小学数学课堂的魅力和真谛。一、扎实的课堂 |
| 关 键 词： | 数学课堂 课堂教学 学生 数学学习 小学数学教师 近十年 老师 高效 思考 基本功 |
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