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| 打造音乐“活力”课堂 关于让学生成为音乐课主人的思考 | |
| 引用本文： | 董皓宇.打造音乐“活力”课堂 关于让学生成为音乐课主人的思考[J].儿童音乐,2014(4). |
| 作者姓名： | 董皓宇 |
| 摘 要： | 正我曾读过一篇名叫《从李叔同的"三鞠躬"说起》的文章,它写道,李叔同先生在上音乐课时,发现一个学生在偷看别的书,他没有立即点破。等到下课后,别的同学都出去了,他才用轻而严肃的声音,温和地对这位同学说:"下次上课时不要看别的书。"说完,微微一鞠躬,表示拜托。又一次,一个学生上音乐课时,趁先生不注意,把痰吐在地板上。李叔同看到了,暂不作声。下课了,他把这位学生叫住,单独对他说:"下次不要把痰吐在地板上。"说过之后,又是 |
| 关 键 词： | 引导学生 音乐课堂 李叔同 音乐内容 音乐教师 教学环节 课堂气氛 歌曲 主动参与 老师 |
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