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| 浅谈语文教学中学生兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 张忠.浅谈语文教学中学生兴趣的培养[J].成才之路,2009(11):43-44. |
| 作者姓名： | 张忠 |
| 作者单位： | 遵义县第七中学 |
| 摘 要： | 一、注重对学生人文关怀，做学生的良师益友
语文教学是爱的艺术，是一切高尚情操的载体。在语文课文的许多篇目里，到处洋溢着至真至善至美的人文关怀。如朱自清的《背影》、英怀戚的《散步》，无不把“关爱”二字蕴涵在字里行间，所以教师应通过对教材的阅读感知、品位领悟，让学生学会尊重自己、关爱他人，学会与他人沟通相处，学会与自然和谐并存。要想达到这一教学目标，这就要求我们语文教师首先提高自身的素质，严于律己，宽以待人，厚德载物，用热心去帮助他们，用诚心去感染他们，用信息去激励他们。用爱心去赢得他们，用丰富的学知和海纳百川的胸怀点燃学生思维的火花，做学生的良师益友，让所有的学生都愿意学习语文。 |
| 关 键 词： | 学生兴趣 语文教学 培养 人文关怀 良师益友 “关爱” 语文教师 高尚情操 |
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