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| 构建从控制走向自我负责的课程文化 | |
| 引用本文： | 陈卫平,姚志宏.构建从控制走向自我负责的课程文化[J].中学教育,2007(4):19-21. |
| 作者姓名： | 陈卫平 姚志宏 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市玉祁中心小学，江苏省无锡市玉祁中心小学 |
| 摘 要： | 以规则控制、以监控控制、以教师的权威控制……实质上,这种无形力量就是一种课程文化,它弥漫在整个课程中,在课程目标,影响着学生的心灵,让孩子们学会了适应和服从,而不是独立思考。显然,这与时代的要求大相径庭。 |
| 关 键 词： | 规则控制 课程文化 课程目标 教师 学生 孩子 |
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