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| 浅谈复习中如何突显思维递进——“解决问题”复习课教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 胡满花.浅谈复习中如何突显思维递进——“解决问题”复习课教学案例与反思[J].小学教学参考,2012(32):28-29. |
| 作者姓名： | 胡满花 |
| 作者单位： | 安徽安庆市怀宁县独秀小学 246000 |
| 摘 要： | 案例:
北师大版九年义务教育六年制小学数学教科书第四册的第48页“整理与复习(一)”中,教材创设了文具与食品两幅购物情境图.如下:
课始,教师出示情境图,让学生从图中提炼数学信息. |
| 关 键 词： | 解决问题 学生 提出问题 复习课 思维 数学信息 教师 数学模型 橡皮 九年义务教育 |
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