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| 应用型本科职教师范专业“岗课赛证”融合育人路径探析 | |
| 引用本文： | 莫家业刘霞云邓富昌.应用型本科职教师范专业“岗课赛证”融合育人路径探析[J].宁波职业技术学院学报,2023(6):77-84. |
| 作者姓名： | 莫家业刘霞云邓富昌 |
| 作者单位： | 1.广西科技师范学院456199; |
| 基金项目： | 广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“基于现代产业学院的应用型高校校企双师队伍建设机制研究”(2022ZJY2803)。 |
| 摘 要： | “岗课赛证”融合育人是职教师资培养改革发展的新举措。职教师范专业在“岗课赛证”融合育人过程中，其核心任务是对接职业岗位、职业技能大赛、职业技能等级证书的新要求重构课程体系。推进职教师范专业“岗课赛证”融合育人的路径包括：明晰职教师范专业人才培养目标，促进“岗课赛证”融合育人发展；构建多元协同的职教师范专业“岗课赛证”融通模式；深化校企命运共同体，搭建多元参与共同培养的职教师资平台，推动职教师范专业技术性、职业性、师范性“三性”融合。 |
| 关 键 词： | 应用型本科 职教师范专业 “岗课赛证”融合 |
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