|
|||||
|
|
| 课程改革呼唤教学文化的转型：从接受到批判 | |
| 引用本文： | 龚波.课程改革呼唤教学文化的转型：从接受到批判[J].教育情报参考,2005(12):35-36. |
| 作者姓名： | 龚波 |
| 作者单位： | 北京外国语大学宣传部 |
| 摘 要： | “教学是儿童的平等和机会的承诺——这也是对孩子们拥有美好未来的一个郑重且庄严的许诺”，2005年美国年度教师奖获得卡姆拉斯在白宫总统办公室接受布什总统嘉奖时这样以为，“我强烈渴望看到我们学校取得优异成绩…我经常思考我的课，反思我在课堂中的教学方式，回顾并问自己‘哪些有效？哪些无效？ |
| 关 键 词： | 教学文化 课程改革 批判 转型 呼唤 布什总统 教学方式 办公室 庄严 孩子 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |