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| 让职高生跳出数学学习的“泥潭” | |
| 引用本文： | 毕菲.让职高生跳出数学学习的“泥潭”[J].现代教育,2012(11):100-100. |
| 作者姓名： | 毕菲 |
| 作者单位： | 胶南市高级职业技术学校,266431 |
| 摘 要： | 一、让数学为专业课服务，调动学习热情
职业学校数学教师要牢固树立教学为专业服务的思想，从教学原则到教学内容都要切实做到为专业课服务。教学过程中，在不破坏数学的系统性和循序渐进原则的基础上，要对教学内容进行合理整合，使不同专业的学生有不同的数学教学计划和教学内容，最好能根据所学专业的特点使用校本教材，切实做到数学课为专业课服务。 |
| 关 键 词： | 数学学习 职高生 为专业服务 教学内容 循序渐进原则 专业课 学习热情 数学教师 |
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