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| 坚持“以片带校”教研模式 推进农村学校教研工作 | |
| 引用本文： | 唐兴镇,李元华.坚持“以片带校”教研模式 推进农村学校教研工作[J].中国农村教育,2009(4):17-18. |
| 作者姓名： | 唐兴镇 李元华 |
| 作者单位： | [1]荥经县教研室 [2]荥经县花滩片区教研联组 |
| 摘 要： | 学校教研工作可理解为学校的教育教学研究活动，是学校教学管理的重要组成部分。开展好学校教研工作，有助于提高学校教学质量，促进教师专业发展和推进学校科研兴校进程。四川荥经全县36所中、小学中有24所属农村小学。近年来，县教育局教研室狠抓学校教研工作，规范和完善教研工作机制，全县教研活动有声有色，有力地推进全县学校素质教育。但由于有部分农村小学教研工作存在“教而疏研，研而不实”的现象：学校对教研工作缺乏足够的重视，视教研可有可无；许多学校缺乏教研骨干，难于开展教研活动；教研实效性不大， |
| 关 键 词： | 教研工作 农村学校 教研模式 教育局教研室 教学研究活动 学校教学管理 教师专业发展 农村小学 |
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